Die Autorin geht der Frage nach, wie sich schriftliche Kompetenz (Textproduktion) möglichst valide1 und zuverlässig überprüfen lässt und welche Kriterien dabei zu beachten sind.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1998.19.07 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2194-1823 |
Ausgabe / Jahr: | 19 / 1998 |
Veröffentlicht: | 1998-10-01 |
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