CLIL – Sprache als Vehikel oder „Zweiklang im Einklang?“

Kim Haataja

Die vorliegende Ausgabe von Fremdsprache Deutsch widmet sich einem Thema, das in der gegenwärtigen Fachdiskussion über eine zeit- und zielgerechte Entwicklung schulisch-institutioneller (Sprach-)Bildungsangebote eine überaus zentrale Rolle einnimmt. Die Rede ist von Content and Language Integrated Learning (CLIL), also vom integrierten Sprachen- und Fachlernen.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2009.40.03
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	40 / 2009
Veröffentlicht:	2009-04-01

Ihr Zugang zum eJournal "Fremdsprache Deutsch"

Sie sind bereits Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" dann melden Sie sich bitte im Kundenlogin an.
Möchten auch Sie Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" werden, dann bestellen Sie Ihren Zugang noch heute.

Dieses Dokument einzeln kaufen

schnell informieren: downloaden und lesen
auf Wissen vertrauen: geprüfte Fachinformation als PDF
bequem zahlen: Zahlung gegen Rechnung, durch Bankeinzug oder per Kreditkarte

PDF | 8 Seiten
€ 5,08^*
^* inkl. gesetzlicher MwSt.

Hier finden Sie im Webangebot Videos, Audiobeispiele sowie Zusatzmaterialien