Unterrichtserfahrungen mit einer Lektüre für DaZ-Lernende mit Migrations- und Fluchterfahrungen
Im Jahrgang 10 wird an vielen Schulen in Deutschland eine Klassenlektüre gelesen. Aber welche sollte das sein? Ein Klassiker wie Die Physiker von Friedrich Dürrenmatt? Oder lieber neuere deutsche Jugendliteratur wie Tschick von Wolfgang Herrndorf? Oder sogar ein Roman wie Das Schicksal der Sterne von Daniel Höra, dessen Handlung traumatische Fluchterfahrungen eines afghanischen Jugendlichen mit denen eines alten Deutschen verknüpft?
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