Die Autorin untersucht einige Lehr-werke, die in Norwegen im Fach „Deutsch als zweite Sprache nach Englisch“ eingesetzt werden. Sie kommt dabei zu enttäuschenden Ergebnissen, die sicher in anderen Länder nicht viel besser aussehen würden. Sie entwickelt Vorschläge, an welchen Punkten Lehrwerke den Bezug zur bereits gelernten Fremdsprache leisten sollten.
Um Ihnen ein optimales Webseitenerlebnis zu bieten, verwenden wir Cookies.
Mit dem Klick auf „Alle akzeptieren“ stimmen Sie der Verwendung von allen Cookies zu.
Für detaillierte Informationen über die Nutzung und Verwaltung von Cookies klicken
Sie bitte auf „Anpassen“. Mit dem Klick auf „Cookies ablehnen“ untersagen Sie die Verwendung
von zustimmungspflichtigen Cookies. Sie haben die Möglichkeit, Ihre Einstellungen jederzeit
individuell anzupassen. Weitere Informationen finden Sie in unserer
Datenschutzerklärung.