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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Deutschunterricht in Japan – frei von Phraseologismen?
Von den Schwierigkeiten des Sprachvergleichs
Der Beitrag weist auf „phraseologischen Nachholbedarf“ im Deutschunterricht Japans hin; er lässt am Beispiel der japanischen Entsprechungen für deutsche Redensarten mit „Hand“ erahnen, wie schwierig die Vermittlung von Phraseologismen bei sehr unterschiedlichen Sprachsystemen und kulturellen Traditionen sein kann.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1996.15.12 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 15 / 1996 |
| Veröffentlicht: | 1996-10-01 |
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