In Form eines Interviews präsentiert dieser Beitrag die Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien im Deutschunterricht, die vier Lehrerinnen und ehemalige Teilnehmerinnen am Projekt »Digital, interkulturell, projektorientiert in Südosteuropa« (2015–2017) vom Goethe-Institut gesammelt haben. Fünf Jahre nach seinem Abschluss berichten sie über gelungene Beispiele aus ihrer Unterrichtspraxis.
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