In einem Literaturseminar wird über Texte geredet: die fremde Sprache ist Mittel, sich etwas mitzuteilen, sich über unterschiedliche Leseerfahrungen auszutauschen. Wie aber, wenn die Seminarteilnehmer vornehm schweigen? Auch im normale Schulunterricht – besonders mit Jugendlichen – passiert das häufig genug. Marlene Rall hat den Spieß umgedreht: Was passiert, wenn die Lehrerin schweigt?
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1996.14.06 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2194-1823 |
Ausgabe / Jahr: | 14 / 1996 |
Veröffentlicht: | 1996-03-01 |
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