Einfach Podcast!
Aktiv und interaktiv lernen mit einem Klassiker

Antje Rüber

Seit Jahren verweisen verschiedene Publikationen auf das enorme didaktische Potenzial von Podcasts. Technisch stellen Nutzung, Produktion und Veröffentlichung von Podcasts inzwischen keine größere Hürde mehr dar. Trotzdem wird die regelmäßige Podcast-Produktion bisher relativ selten in den DaF-Unterricht integriert. Dieser Beitrag möchte Lust darauf machen, es doch einmal zu versuchen.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2022.66.06
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	66 / 2022
Veröffentlicht:	2022-04-22

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