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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Eintauchen. Erleben. Reflektieren.
360°-Medien für den DaF-Unterricht
Aktuell gibt es niedrigschwellige Technologien, um 360°-Medien im Unterricht zu nutzen. Jedoch findet sich bisher noch kaum empirische Forschung zum Einsatz dieser Medien im Fremdsprachenunterricht. Nach einer kurzen Erläuterung zu 360°-Medien und deren Rezeption werden in diesem Beitrag beispielhaft Materialien, die im Projekt »Virtual Lab« entwickelt wurden, und deren Erprobung vorgestellt.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2022.66.10 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 66 / 2022 |
| Veröffentlicht: | 2022-04-22 |
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