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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Ergeben zwölf Stück einer Torte wirklich ein Ganzes?
Zur Begründung eines integrativen Lehr- und Lernkonzepts in der Landeskunde
Im folgenden Beitrag geht es um Möglichkeiten der Umsetzung des D-A-CH-Konzepts in der universitären Ausbildung zukünftiger Deutschlehrkräfte. Die vorgeschlagene Projektarbeit zum Thema GRENZE thematisiert die vielfältigen historischen und aktuellen Beziehungen zwischen den Nachbarstaaten Ungarn und Österreich.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1998.18.11 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 18 / 1998 |
| Veröffentlicht: | 1998-03-01 |
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