Ideenkiste: Schüler/innen aktivieren

Pat Pattison

Die folgenden Ideen zeigen vielfältige Möglichkeiten, wie man Schüler/innen unterschiedlicher Lernstufen an verschiedenen Phasen des Übungsprozesses unmittelbar beteiligen kann. Das kann in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit, als Hausaufgabe oder in der Klasse selbst geschehen. Nicht nur lesen und schreiben, auch miteinander sprechen und genau zuhören werden dabei geübt.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1994.10.13
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	10 / 1994
Veröffentlicht:	1994-03-01

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