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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Integriertes Sprachen- und Fachlernen auf Deutsch
Lehrerausbildung für das Fach Geschichte in Ungarn
Das Unterrichten von Sachfächern in einer Fremdsprache ist ein dynamisches Reformprojekt innerhalb der schulischen Praxis in vielen Teilen Europas – und Ungarn bildet dabei keine Ausnahme. Die Aktualität des bilingualen Unterrichts entstand durch den wachsenden Bedarf an Sprachenkenntnissen, hervorgerufen durch die Veränderungen innerhalb Europas.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2009.40.10 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 40 / 2009 |
| Veröffentlicht: | 2009-04-01 |
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