Sie sind Gast
Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Lyrik der Neuen Subjektivität im fremdsprachlichen Deutschunterricht
Für das Arbeiten mit literarischen Texten im fremdsprachlichen Deutschunterricht lassen sich teilweise völlig unterschiedliche Konzepte und didaktische Zielsetzungen erkennen, die entweder auf einen literaturgerechten oder auf einen lernergerechten Umgang mit Literatur ausgerichtet sind. Der folgende Beitrag zeigt anhand der Didaktisierung eines Gedichtes der Neuen Subjektivität, dass die Arbeit mit literarischen Texten auch im fremdsprachlichen Deutschunterricht sowohl literaturgerecht als auch lernergerecht erfolgen kann und dass sich die Lernziele Sprachkompetenz und Literaturkompetenz durchaus verbinden lassen.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2011.44.05 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 44 / 2011 |
| Veröffentlicht: | 2011-04-01 |
Ihr Zugang zum eJournal "Fremdsprache Deutsch"
- Sie sind bereits Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" dann melden Sie sich bitte im Kundenlogin an.
- Möchten auch Sie Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" werden, dann bestellen Sie Ihren Zugang noch heute.
Hier finden Sie im Webangebot Videos, Audiobeispiele sowie Zusatzmaterialien