Mehrsprachig schmökern
Frühes Fremd- und Zweitsprachenlernen mit mehrsprachiger Kinderliteratur

Ulrike Eder

Mehrsprachige Kinderliteratur bietet vielfältige Möglichkeiten der Auseinandersetzung mit Sprachen. Dieser Beitrag zeigt anhand ausgewählter Textbeispiele und Didaktisierungen, wie man mehrsprachige Kinderliteratur im frühen Fremd- und Zweitsprachenunterricht einsetzen kann – von der Wortschatzarbeit mit mehrsprachigen Bildwörterbüchern bis hin zur Förderung der Sprachaufmerksamkeit durch den Vergleich von Sprachen.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2013.48.09
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	48 / 2013
Veröffentlicht:	2013-05-03

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