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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
„Mitmachhefte“: Lektürehefte zum Mitschreiben und Reinmalen
Möglichkeiten eines handIungs- und produktionsorientierten Umgangs mit Texten im Fremdsprachenunterricht
Max-Moritz Medo möchte mit seinen „Mitmachheften“, die er selbst schreibt und gestaltet, deutschlernende Kinder und Jugendliche an die Lektüre längerer Texte heranführen. Im folgenden Beitrag erläutert er sein Konzept. Nachahmen ist erlaubt!
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1994.11.07 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 11 / 1994 |
| Veröffentlicht: | 1994-10-01 |
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