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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Motivation im Deutschunterricht
Unterricht soll motivierend sein, damit Schülerinnen und Schüler mit Spaß und Erfolg lernen. Aber was ist überhaupt Motivation? Kann man sie erkennen oder gar beeinflussen? In den folgenden Abschnitten werden ausgewählte Erkenntnisse der Motivationspsychologie allgemein erläutert und durch Beispiele aus dem Deutschunterricht konkretisiert und verdeutlicht.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2017.57.03 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 57 / 2017 |
| Veröffentlicht: | 2017-10-10 |
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