Motivation im Deutschunterricht

Evangelia Karagiannakis
Silja-Susann Taxis

Unterricht soll motivierend sein, damit Sch�lerinnen und Sch�ler mit Spa� und Erfolg lernen. Aber was ist �berhaupt Motivation? Kann man sie erkennen oder gar beeinflussen? In den folgenden Abschnitten werden ausgew�hlte Erkenntnisse der Motivationspsychologie allgemein erl�utert und durch Beispiele aus dem Deutschunterricht konkretisiert und verdeutlicht.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2017.57.03
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	57 / 2017
Veröffentlicht:	2017-10-10

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