Motivation ist nicht statisch – Motivation ändert sich
Der Faktor Motivation als Kernkompetenz lebenslangen Fremdsprachenlernens

Annette Berndt

Betrachtet man die Lernbiografien von Fremdsprachenlernern, so findet man, dass dem Faktor Motivation aus der Lernersicht sehr große Bedeutung zugemessen wird. Als Beispiel möchte ich die Transkription eines Interviews mit einer russischen Studierenden anführen. In dem Interview berichtet sie von den wechselnden Motivationen beim Erlernen der Fremdsprachen Deutsch, Englisch und Türkisch im Laufe ihrer Schul- und Studienzeit.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2002.26.06
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	26 / 2002
Veröffentlicht:	2002-03-01

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