Multilinguale Lyrik beim interkulturellen Sprachenlernen

Juljana Gjata Hjorth Jacobsen

Dieser Artikel fokussiert den Stellenwert und den Einsatz von multilingualer Lyrik als eine unkonventionelle, normsprengende Gattung, die einen besonders sensiblen Umgang mit Sprache und Kultur im Fremdsprachenunterricht erfordert. Der Beitrag setzt sich mit dem Aspekt der Sprachkorrektur solcher literarischer Texte aus der Perspektive einer monolingualen Sprachnorm auseinander und lädt zur pädagogischen Reflexion darüber ein.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2024.71.09
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	71 / 2024
Veröffentlicht:	2024-10-24

Ihr Zugang zum eJournal "Fremdsprache Deutsch"

Sie sind bereits Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" dann melden Sie sich bitte im Kundenlogin an.
Möchten auch Sie Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" werden, dann bestellen Sie Ihren Zugang noch heute.

Dieses Dokument einzeln kaufen

schnell informieren: downloaden und lesen
auf Wissen vertrauen: geprüfte Fachinformation als PDF
bequem zahlen: Zahlung gegen Rechnung, durch Bankeinzug oder per Kreditkarte

PDF | 7 Seiten
€ 5,08^*
^* inkl. gesetzlicher MwSt.

Hier finden Sie im Webangebot Videos, Audiobeispiele sowie Zusatzmaterialien