Projektorientierter Deutschunterricht „Denk-mal“
Ein Trichter zeigt, wie man’s macht

Elisabeth Lazarou

Deutsches im eigenen Land in Erfahrung bringen, – Verlauf und Ergebnis mehrerer solcher „Spurensuchen“ wurden in Heft 4 von „Fremdsprache Deutsch“ beschrieben. Diesmal geht es um das große internationale Wettbewerbsprojekt „Denk-mal“1. Vorgestellt wird ein Sechs-Phasen-Modell zum projektorientierten Arbeiten, bei dem die Lernenden selbst den Fortgang bestimmen: beim Generieren des Themas, bei der Erarbeitung von Lernstrategien oder bei der Präsentation des Themas.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1998.18.09
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	18 / 1998
Veröffentlicht:	1998-03-01

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Ein Trichter zeigt, wie man’s macht