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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Seltsame Vergleiche, komische Wendungen
Idiomatische Wendungen und Wortbildungen im Deutschunterricht in Mexiko
„Idiomatische Wendungen, Wortspiele, doppelter Sinn machen Mexikanerinnen und Mexikanern einfach Spaß“, schreiben die Autoren des folgenden Beitrags. Vor dem Hintergrund dieser positiven Grundeinstellung zeigen sie (unter Berücksichtigung spezifischer Lernstrategien) am Beispiel einer Unterrichtssequenz die Vielfalt möglicher Vorgehensweisen im intra- und interlingualen Bereich.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1996.15.10 |
| Lizenz: | ESV |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 15 / 1996 |
| Veröffentlicht: | 1996-10-01 |
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