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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Spiele und Spielerisches
Zur Förderung der Gruppenintegration und zur Binnendifferenzierung
Spiele sind ein wirkungsvolles Mittel beim Fremdsprachenlernen. Zwar gibt es viele Spielesammlungen, geeignete Spiel-Ideen für den Anfängerunterricht sind jedoch oft schwer zu finden. Dieser Beitrag enthält nicht nur Kriterien zur Auswahl von Spielen. Es werden auch einige einfache Spiele zu grammatischen Strukturen im Anfängerunterricht vorgestellt, die sich gut zur Binnendifferenzierung und zur Bildung von Lernstationen eignen.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2001.25.04 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 25 / 2001 |
| Veröffentlicht: | 2001-10-01 |
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