Sprachorientierter Fachunterricht
Ein weites spannendes Feld

Katja Ittner

Dieser Beitrag widmet sich sprachorientiertem Fachunterricht in Willkommensklassen. Er beschreibt zentrale Prinzipien, die berücksichtigt sein sollten, damit die Entwicklung von Sprachkompetenz für den Alltag und für das Lernen im Fach und in der Schule gelingt.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2018.58.08
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	58 / 2018
Veröffentlicht:	2018-04-20

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