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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Tertiärsprache und Sprachbewusstheit
Was Lernende über den Einfluss der ersten Fremdsprache denken
Welche Rolle spielt „Sprachbewusstheit“ beim Erwerb einer zweiten Fremdsprache? Und: Wie beurteilen Lernende selbst den Einfluss anderer Sprachen auf den Lernprozess? Die Autorin beschreibt und analysiert die Ergebnisse einer Befragung niederländischer Studierender und entwickelt daraus Vorschläge für die Unterrichtspraxis.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1999.20.04 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 20 / 1999 |
| Veröffentlicht: | 1999-03-01 |
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