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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Übungsvorschläge zu Phonetikschwerpunkten:
Die folgenden sechs Beiträge enthalten Übungsangebote in Form von Lektionen zu jeweils einem Schwerpunkt. Im Mittelpunkt stehen Melodie, Rhythmus und Akzentuierung, weil sie a) für Lernende fast aller Ausgangssprachen Probleme darstellen, b) in Lehrmaterialien bisher nur ungenügend behandelt werden und c) für das Verstehen und Verstanden werden besonders wichtig sind.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1995.12.14 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 12 / 1995 |
| Veröffentlicht: | 1995-03-01 |
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