Unterricht als Kunst
Eine kurze Einführung in die Performative Fremdsprachendidaktik

Manfred Schewe

Folgt man den Empfehlungen der UNESCO, so sollten die Künste im Bereich Bildung eine wichtige Rolle spielen. Eine Performative Fremdsprachendidaktik nimmt diese Empfehlungen ernst, indem sie die Künste, insbesondere die Kunstform Theater, in den Unterricht integriert. Dieser Beitrag führt in die Grundideen dieser innovativen Didaktik ein.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2020.62.04
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	62 / 2020
Veröffentlicht:	2020-04-22

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