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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Unterrichtspraxis erleben
Unterrichtsvideos und Unterrichtssimulationen in der Lehrkräftebildung
Die universitäre Ausbildung bereitet Studierende auf die anspruchsvolle Aufgabe vor, Deutsch als Fremdsprache zu unterrichten. Unterrichtspraktische Erfahrungen sammeln Studierende jedoch häufig erst in der späten Studienphase oder nach Abschluss des Studiums. Dieser Beitrag zeigt, wie Unterrichtsvideos und Unterrichtssimulationen systematisch in didaktisch-methodische Seminare integriert werden können, um gezielt Lehrkompetenzen zu entwickeln. Am Beispiel der Vermittlung der Fertigkeit ›Hören‹ wird ein siebenstufiges Verfahren skizziert, das die praxisnahe Ausbildung angehender Lehrkräfte unterstützt.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2025.73.09 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 73 / 2025 |
| Veröffentlicht: | 2025-10-23 |
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