Verbalbeurteilung in der Grundschule
Chancen und Risiken

Peter Becker

Der Autor hält ein Plädoyer für die schriftliche Beurteilung in Form eines Berichts, zeigt aber gleichzeitig die Grenzen des Verfahrens. Er sieht die beste Lösung in einer Synthese von Ziffernnote und Verbalbeurteilung.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1998.19.18
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	19 / 1998
Veröffentlicht:	1998-10-01

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