Sie sind Gast
Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Vom Ägyptisch-Arabischen zum plurizentrischen Deutsch
Arabisch im Deutschunterricht? Der folgende Beitrag zeigt, wie sich ägyptische Schülerinnen und Schüler mit ihrer Muttersprache auseinandersetzen und darüber zu einem grundsätzlichen Verständnis für plurizentrische Sprachen und einzelne Varietäten gelangen. Abgesehen von einer Einführung ins Arabische wird hier exemplarisch dargestellt, wie die Varietäten im Deutschunterricht konkret behandelt werden können. Das Konzept steht im Einklang mit dem Mehrsprachigkeitsansatz des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens und ist auf andere (plurizentrische) Ausgangssprachen übertragbar.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2007.37.04 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 37 / 2007 |
| Veröffentlicht: | 2007-10-01 |
Ihr Zugang zum eJournal "Fremdsprache Deutsch"
- Sie sind bereits Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" dann melden Sie sich bitte im Kundenlogin an.
- Möchten auch Sie Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" werden, dann bestellen Sie Ihren Zugang noch heute.
Hier finden Sie im Webangebot Videos, Audiobeispiele sowie Zusatzmaterialien