Wenn zwei dasselbe sehen …

Dietrich Sturm

Bilder, die im Unterricht verwendet werden, stehen im Dienst einer didaktischen Absicht. Im Hinblick darauf wurden sie angefertigt oder ausgewählt. Beim Benutzer – Lehrer wie Lerner, aber auch beim Lehrbuchautor – mag dies gelegentlich zu der Auffassung führen, Bilder im fremdsprachendidaktischen Kontext wären folglich auch ohne große Schwierigkeiten zu verstehen, zu deuten, kurz: sie seien eindeutig. Ist das wirklich so? Dürfen wir Sie zu einem Experiment einladen?

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1991.05.05
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	5 / 1991
Veröffentlicht:	1991-10-01

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