Motivation von Lernenden durch kooperative Unterrichtsformen

Jan Thelen

Wie schafft man eine Umgebung, in der Lernende sowohl eigenverantwortlich als auch im Austausch mit anderen motiviert lernen? Welchen Beitrag kann das Grundprinzip des Kooperativen Lernens »Think-Pair-Share« hierbei leisten? Diese Fragen beleuchtet der Beitrag anhand von Beispielen und Erfahrungen im Deutschunterricht mit jungen Erwachsenen in Mexiko-Stadt.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2017.57.08
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2194-1823
Ausgabe / Jahr:	57 / 2017
Veröffentlicht:	2017-10-10

Ihr Zugang zum eJournal "Fremdsprache Deutsch"

Sie sind bereits Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" dann melden Sie sich bitte im Kundenlogin an.
Möchten auch Sie Kunde des eJournal "Fremdsprache Deutsch" werden, dann bestellen Sie Ihren Zugang noch heute.

Dieses Dokument einzeln kaufen

schnell informieren: downloaden und lesen
auf Wissen vertrauen: geprüfte Fachinformation als PDF
bequem zahlen: Zahlung gegen Rechnung, durch Bankeinzug oder per Kreditkarte

PDF | 5 Seiten
€ 4,17^*
^* inkl. gesetzlicher MwSt.

Hier finden Sie im Webangebot Videos, Audiobeispiele sowie Zusatzmaterialien