Es liegt mir auf der Zunge ...
Bewertung mündlicher Schülerleistungen über längere Zeiträume
Mehrere mündliche Bewertungen über einen längeren Zeitraum hinweg ermöglichen größere Gerechtigkeit bei der Beurteilung. Wie aber lässt sich das im Unterricht organisieren?
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1998.19.13 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 19 / 1998 |
| Veröffentlicht: | 1998-10-01 |
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