Wie lerne ich am besten?
Fremdbewertung und Selbsteinschätzung im Deutschunterricht
Die vom Autor vorgestellten Frage- und Selbsterkennungsbögen für die Sekundarstufe I können dabei helfen, Blockaden und Probleme beim Spracherwerb zu erkennen und abzubauen. Doch: Was passiert mit den ausgefüllten Bögen? Gibt es ein Gespräch mit den Lernenden? Wie ist ein solches Gespräch zu führen? Wir würden uns freuen, wenn Sie die Bögen einmal einsetzen und uns berichten würden, welche Erfahrungen Sie damit gemacht und wie Sie das Beratungsgespräch gestaltet haben.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1998.19.09 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 19 / 1998 |
| Veröffentlicht: | 1998-10-01 |
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